Sondage auprès des collèges : 20 questions pour les sondages auprès des étudiants

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Questions d'enquête sur les collèges : déchiffrer les commentaires des étudiants enquête sur les collèges
Table des matières

Les collèges et les universités reconnaissent l’importance de la rétroaction et de la participation des étudiants pour améliorer la qualité de l’éducation et l’expérience globale des étudiants. Un moyen simple et direct de recueillir les commentaires des étudiants est d’utiliser des sondages universitaires.

Les sondages offrent aux étudiants une plate-forme pour partager leurs pensées, leurs opinions et leurs suggestions honnêtes sur l’établissement en général et divers autres facteurs complexes qui ont un impact sur leur parcours étudiant.

Dans ce blog, nous allons explorer les nombreux types d’enquêtes universitaires et examiner certaines questions d’enquête que vous pouvez poser pour évaluer l’expérience des étudiants.

Qu'est-ce qu'une enquête collégiale ?

Les enquêtes collégiales, comme toute autre enquête, visent à comprendre ce que les étudiants pensent de leur environnement et de leurs pratiques éducatives. Ces pratiques comprennent le programme d’études, l’environnement dans lequel ils travaillent, les plans d’études, les problèmes de vie universitaire qui peuvent affecter l’environnement éducatif, etc.

Par exemple, un collège organise un programme de formation pour ses étudiants sur les compétences générales. La direction décidera alors de mener un sondage au niveau collégial afin d’obtenir les commentaires de l’étudiant sur le programme de formation et sur la façon dont il l’a aidé à améliorer ses compétences générales.

Ils peuvent utiliser un sondage de satisfaction prédéfini sur le programme de formation et le partager avec les étudiants pour comprendre ce qu’ils pensent du système et des changements que la plupart d’entre eux estiment devoir être mis en œuvre.

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Questions du sondage de l'Ordre

Ici, nous avons rédigé vingt questions pour une enquête universitaire afin de vous donner un aperçu du type de questions que vous pouvez poser pour solliciter les commentaires des étudiants.

  1. Quelle est la probabilité que vous recommandiez ce collège à vos amis et à votre famille ?
  2. Dans quelle mesure êtes-vous satisfait/insatisfait de l’équipe pédagogique et de ses méthodes ?
    • Très satisfait(e)
    • Satisfait
    • Neutre
    • Insatisfait
    • Très insatisfait(e)
  1. Dans quelle mesure êtes-vous satisfait(e) ou insatisfait(e) des installations et des commodités offertes sur le campus du collège ?
    • Extrêmement satisfait(e)
    • Très satisfait(e)
    • Satisfait
    • Neutre
    • Insatisfait
    • Très insatisfait(e)
    • Extrêmement insatisfait
  1. Est-il facile d’accéder aux ressources par l’intermédiaire de la bibliothèque du collège ?
    • Oui
    • Non
  1. Dans quelle mesure êtes-vous satisfait de votre processus d’admission à l’université ?
    • Extrêmement satisfait(e)
    • Très satisfait(e)
    • Satisfait
    • Neutre
    • Insatisfait
    • Très insatisfait(e)
    • Extrêmement insatisfait
  1. Que pensez-vous de la cafétéria, de son hygiène et de la qualité des aliments ?
    • Extrêmement satisfait(e)
    • Très satisfait(e)
    • Satisfait
    • Neutre
    • Insatisfait
    • Très insatisfait(e)
    • Extrêmement insatisfait
  1. Dans quelle mesure les membres de votre famille vous soutiennent-ils en ce qui concerne vos problèmes ?
    • Soutien extrême
    • Très solidaire
    • Favorable
    • Neutre
    • Manque de soutien
    • Très peu favorable
    • Extrêmement peu favorable
  1. Que pensez-vous de l’affluence dans les auberges de jeunesse ?
    • Extrêmement encombré
    • Très fréquenté
    • Un peu de monde
    • Pas si encombré
    • Pas du tout encombré
  1. Le corps professoral et le personnel de soutien vous ont-ils suffisamment aidés lorsque vous en avez eu besoin ?
    • Très utile
    • Utile
    • Ni utile ni inutile
    • Inutile
    • Très inutile
  1. Quelle est la probabilité que vous envisagiez de poursuivre dans ce collège l’année prochaine ?
  1. Dans quelle mesure êtes-vous satisfait(e) de vos installations d’hébergement ?
    • Extrêmement satisfait(e)
    • Très satisfait(e)
    • Satisfait
    • Neutre
    • Insatisfait
    • Très insatisfait(e)
    • Extrêmement insatisfait
  1. Aurez-vous hâte de suivre un autre cours dans ce collège ?
    • Absolument, oui
    • Probablement, oui
    • Probablement, non
    • Absolument, non
    • Je ne peux pas dire
  1. Pensez-vous que c’est une bonne idée pour vos frères et sœurs ou vos amis de poursuivre leur carrière dans ce collège ?
    • Absolument, oui
    • Probablement, oui
    • Probablement, non
    • Absolument, non
    • Je ne peux pas dire
  1. Avez-vous un emploi à temps partiel ? Si oui, combien d’heures travaillez-vous ?
    • Je n’ai pas de travail
    • 1 à 10 heures par semaine
    • 11 à 15 heures par semaine
    • 16 à 20 heures par semaine
    • Plus de 20 heures par semaine
  1. Rencontrez-vous des difficultés à gérer à la fois l’université et l’emploi ?
    • Je n’ai pas de travail
    • Non, je les gère bien tous les deux
    • Oui, mais rarement
    • Oui, souvent
    • Oui, toujours
  1. Que pensez-vous des activités extrascolaires menées dans ce collège ?
    • Ils sont trop peu nombreux
    • Ils sont juste ce qu’il faut
    • J’ai été submergé par le nombre
  1. Pensez-vous que l’université accorde suffisamment d’attention aux préjugés raciaux et ethniques ?
    • Absolument, oui
    • Probablement, oui
    • Probablement, non
    • Absolument, non
    • Je ne peux pas dire
  1. Pensez-vous que le collège répond correctement aux cas d’intimidation ?
    • Absolument, oui
    • Probablement, oui
    • Probablement, non
    • Absolument, non
    • Je ne peux pas dire
  1. Quelle est votre expérience globale avec le collège ?
    • Extrêmement satisfait(e)
    • Très satisfait(e)
    • Satisfait
    • Neutre
    • Insatisfait
    • Très insatisfait(e)
    • Extrêmement insatisfait
  1. N’hésitez pas à donner votre avis supplémentaire sur votre expérience avec ce collège.

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Types d'enquêtes auprès des collèges

Examinons sept types d’enquêtes universitaires que vous pouvez mener en fonction de diverses circonstances.

  • Sondages généraux sur l’expérience des étudiants
  • Sondages auprès du corps professoral et de l’administration
  • Sondages d’évaluation des cours
  • Enquêtes sur la sécurité sur les campus
  • Sondage sur les services de soutien aux étudiants
  • Sondage sur la diversité et l’inclusion/Sondages sur le climat sur les campus
  • Enquête d’orientation

1. Sondage général sur l’expérience étudiante –

Les enquêtes sur les collèges peuvent être et sont principalement dédiées aux étudiants qui poursuivent leur carrière à l’université. L’enquête peut porter sur leurs expériences quotidiennes, leurs méthodes de formation et d’éducation, leurs méthodes d’enseignement et leur personnel, leurs préjugés raciaux ou ethniques ou les problèmes auxquels ils doivent faire face, ou simplement sur les commentaires généraux sur le collège.

La réalisation d’enquêtes auprès des étudiants devrait être une pratique régulière dans chaque université afin d’avoir une relation transparente avec les étudiants et de les aider à tirer le meilleur parti de leur collège.

Questions générales de l’enquête sur l’expérience étudiante au collège –

  1. Évaluez votre niveau de satisfaction à l’égard de la qualité de l’enseignement offert par notre collège.
  2. Êtes-vous satisfait de la polyvalence des activités parascolaires disponibles sur le campus ?
  3. Comment évalueriez-vous la disponibilité de ressources telles que des espaces d’étude, des bibliothèques, des laboratoires informatiques et des laboratoires de sciences ?

2. Sondages auprès du corps professoral et de l’administration –

Outre les étudiants, d’autres personnes du collège, comme le personnel enseignant, le personnel non enseignant, l’administration et d’autres membres de l’équipe, peuvent également être confrontées à des défis et à des problèmes.

Il est tout aussi important d’entendre leurs commentaires et leurs attentes et de leur donner la priorité pour résoudre ces problèmes à leur place. Cela augmentera leur productivité et leur satisfaction au travail et les aidera à mieux se concentrer sur les étudiants.

Questions du sondage auprès du corps professoral et de l’administration –

  1. Évaluez l’efficacité de la communication entre le corps professoral ou l’administration et l’étudiant en ce qui concerne les mises à jour importantes.
  2. Avez-vous l’impression que le corps professoral tient compte de vos commentaires et les apprécie ?

3. Sondages d’évaluation des cours –

Un autre aspect important des collèges, ainsi que de leurs étudiants et de leurs professeurs, est le cours que la faculté enseigne à leurs étudiants. Il est tout aussi important de mener des enquêtes d’évaluation des cours pour savoir quels cours sont enseignés et comment.

Il aidera également la direction du collège à continuer à mettre à jour les cours et le programme d’études en fonction des dernières tendances dans les domaines de l’éducation.

Questions du sondage d’évaluation des cours collégiaux –

  1. Dans quelle mesure le matériel de cours s’est-il aligné sur les objectifs d’apprentissage de ce semestre ?
  2. L’instructeur a-t-il communiqué efficacement le contenu du cours ?
  3. Les évaluations étaient-elles équitables par rapport au matériel de cours ?

4. Sécurité sur le campus –

Il est très important que le collège s’acquitte de sa responsabilité de s’occuper de ses étudiants. Il y a tellement de pratiques injustes qui sont suivies par les étudiants en eux-mêmes, et la direction du collège n’en a parfois pas la moindre idée.

La réalisation d’enquêtes sur la sécurité sur le campus avec les étudiants peut les aider à comprendre les défis quotidiens auxquels les étudiants sont confrontés sur le campus en ce qui concerne les préjugés raciaux, les préjugés ethniques et l’intimidation à autre chose. Le suivi de ces pratiques aidera un collège à créer un environnement sain pour ses étudiants.

Évaluation collégiale sur la sécurité sur le campus –

  1. Dans quelle mesure vous sentez-vous à l’aise de signaler tout problème de sécurité aux autorités ?
  2. Connaissez-vous les ressources et les programmes de sécurité offerts par l’établissement ?
  3. Croyez-vous que l’établissement prend des mesures adéquates pour répondre aux préoccupations en matière de sécurité pour tous les étudiants ?

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5. Sondage sur les services de soutien aux étudiants –

Un sondage collégial sur les services de soutien aux étudiants vous permet de recueillir les commentaires des étudiants actuels sur les différents services offerts par l’institut. Il vous aide à évaluer la connaissance et l’utilisation des services de soutien disponibles par les étudiants, ainsi que leur satisfaction et leur expérience à l’égard du soutien reçu.

Ces services de soutien peuvent aller du conseil scolaire et du tutorat aux ressources en santé mentale, en passant par les services aux personnes handicapées ou l’orientation professionnelle. Les informations vous aident à identifier les domaines à améliorer dans les services de soutien et à améliorer ou développer de nouvelles initiatives.

Évaluation des services de soutien aux étudiants par les collèges –

  1. Connaissez-vous les différents services de soutien offerts par l’établissement ?
  2. Dans quelle mesure êtes-vous satisfait de l’aide que vous avez reçue des services d’assistance ?
  3. Avez-vous des suggestions pour améliorer les services de soutien aux étudiants ?

6. Enquête sur la diversité et l’inclusion/Enquêtes sur le climat sur les campus –

Ce type d’enquête collégiale vise à évaluer l’inclusion, la diversité, la discrimination et le sentiment d’appartenance des étudiants. L’évaluation vous aide à comprendre l’environnement social et culturel sur le campus, ce qui vous permet d’identifier les domaines qui nécessitent des interventions plus inclusives et plus favorables.

Le sondage vous aide à comprendre les sentiments et les expériences des étudiants en matière de discrimination ou de préjugés et les défis qu’ils rencontrent dans l’établissement. Il vous permet d’avoir un aperçu des perceptions des étudiants sur le climat, la sécurité et l’appartenance des groupes sous-représentés sur le campus.

Enquêtes sur le climat sur les campus –

  1. Pensez-vous que l’institut favorise un environnement inclusif pour les étudiants de divers horizons ?
  2. Avez-vous été victime de discrimination sur le campus ?

7. Enquête d’orientation –

Les commentaires d’orientation des nouveaux étudiants au début de leur parcours universitaire vous aident à évaluer leur préparation, leurs attentes et leurs besoins. Il vous aide également à déterminer comment vous devez soutenir l’élève dans son processus de transition.

Voici quelques exemples de différents types d’évaluations collégiales que les établissements peuvent utiliser pour recueillir des informations auprès de leurs étudiants.

Évaluation collégiale sur l’orientation –

  1. Dans quelle mesure le programme d’orientation vous a-t-il aidé à vous acclimater au campus universitaire ?
  2. Le programme d’orientation vous a-t-il aidé à entrer en contact avec d’autres étudiants sur le campus ?
  3. Y a-t-il un programme spécifique que vous attendiez avec impatience pendant le programme ?
  4. Avez-vous des suggestions pour améliorer l’expérience d’orientation des futurs étudiants ?

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Conclusion

Les sondages collégiaux sont un outil précieux pour favoriser la réussite des étudiants et susciter des changements positifs dans votre établissement. En cherchant activement à écouter la voix des élèves, vous pouvez mieux comprendre leurs besoins et leurs défis.

Les questionnaires universitaires vous offrent un moyen puissant d’embrasser la voix de l’étudiant et de transformer votre établissement en un environnement plus inclusif, plus favorable et plus centré sur l’étudiant.

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