Questions de classement dans une enquête Questions de classement

Questions de classement dans une enquête

PARTAGER L’ARTICLE SUR 

Table des matières

Que sont les questions de classement ?

Assez évident à partir du nom lui-même, le classement des questions, dans un sondage, permet aux répondants de classer la liste des options en fonction de leurs points de vue et de leurs opinions. 

Les questions de classement d’une enquête fournissent des données quantitatives et permettent aux répondants de présenter les options qu’ils préfèrent le plus et celles qu’ils apprécient le moins. Ces questions fournissent une échelle qui est fermée, alors que les répondants comparent les options.  

Une échelle de classement n’est rien d’autre qu’une échelle fermée qui utilise une approche, de ligne et de colonne, permettant de comparer les éléments les uns aux autres. Les questions de classement, dans des enquêtes, utilisent des échelles de classement pour les questions concernant les caractéristiques d’un produit, des préférences, des attentes et bien plus encore. 

Transformez votre processus de génération d’informations

Créez un processus de collecte de commentaires qui soit exploitable. 

Questions de classement dans une enquête Questions de classement

Types de questions de classement de l’enquête

Dans cette section, nous abordons les différents types de questions de classement de l’enquête : 

  • Classement par glisser-déposer 

Les répondants reçoivent une liste d’options et ils doivent simplement glisser-déposer les options une par une dans un autre espace fourni. Les options sont alors classées, à la suite l’une de l’autre, alors que la première signifie une forte préférence et la dernière signifie la moins préférée. 

Exemple : classer les performances de notre site Web en fonction de vos points de vue 

  • Classement par case d’option  

Le classement par case d’option, également nommé bouton radio ressemble un peu à une métrique, chaque option ayant sa propre échelle de classement. 

Exemple : classez notre service produit en fonction de votre expérience 

  • Classement de zones de texte 

Dans ce type de question de classement d’enquête, chaque option a une zone de texte en regard de celle-ci, dans laquelle les répondants saisissent leurs préférences pour chaque option particulière. 

Exemple : classez votre série en partant de la préférence la plus forte, à la moindre. 

  • Classement par cases de sélection 

Semblable au classement par glisser-déposer, la boîte de sélection permet aux répondants de déplacer les options vers le haut et vers le bas, afin qu’elles soient dans un ordre qui représente leurs préférences. 

Exemple : classez les restaurants selon vos préférences 

Télécharger Market Research Toolkit

Recevez le guide des tendances des études de marché, le guide des enquêtes en ligne, le guide d’étude de marché agile et le modèle d’étude de marché 5 

Questions de classement dans une enquête Questions de classement

Analyse des résultats

Les questions de classement sont analysées en calculant le niveau moyen de chaque élément. Cela détermine quel élément a été préféré et lequel ne l’a pas été. 

La moyenne de classement est calculée comme suit, dans laquelle : 

w = poids de la position classée 

x = nombre de réponses pour le choix de la réponse 

L’application du « poids » fonctionne en sens inverse, lorsque l’article hautement préféré #1 a le poids le plus élevé, et l’article peu ou pas préféré a le poids le plus bas. Le nombre de poids dépend du nombre total d’éléments de votre question. 

Exemple : Vous avez cinq éléments dans votre question de classement, le poids de chacun d’eux en fonction de leurs préférences est : 

  • Le choix #1 pèse 5 
  • Le choix #2 pèse 4 
  • Le choix #3 pèse 3 
  • Le choix #4 pèse 2 
  • Le choix #5 pèse 1 

Conseils pour les questions de classement de l’enquête

  • Il est une bonne pratique que de limiter votre échelle de classement à 6-10 éléments par question. 
  • Il est acceptable d’ignorer parfois les classements intermédiaires. Comme sur une échelle de 10 éléments, les classements de 4e et 5e position ne sont pas significativement forts, fiables, ou faibles. 
  • Utilisez des catégories générales qui couvriront tous les moindres éléments ou caractéristiques que vous souhaitez présenter dans la question. Cela réduira le nombre d’articles/lignes. 
  • Assurez-vous d’expérimenter suffisamment avec différents types de questions de classement pour trouver celle qui convient le mieux à votre sujet. 
  • Faites passer vos questions de classement à travers des simulations et des essais pour vous assurer que le tout peut fournir des résultats appropriés. 
  • Éviter d’imposer des options aux personnes interrogées, surtout si vous savez que ces dernières ne disposent pas de toutes les informations relatives au sujet.  
  • N’envisagez pas de questions de classement si vous recherchez des résultats à valeur ajoutée. Les classements ne disent que ce que les gens préfèrent, mais ne déterminent pas pourquoi ils le font. Dans un tel cas, il est préférable d’utiliser des questions qualitatives. 
  • Il est conseillé de suivre les questions de classement avec une question d’évaluation juste pour vérifier la force de la préférence. 

Découvrez le logiciel de sondage Voxco en action avec une démonstration gratuite.

Avantages de l’utilisation de questions de classement dans votre sondage

  • Informations avancées sur les clients. Le classement vous fournit non seulement ce que les clients aiment et n’aiment pas, mais aussi combien ils apprécient chacun d’eux. 
  • Pas de biais de réponse. Contrairement aux éléments de notation, leur classement servira des préférences plus triées et évitera aux répondants de répondre aveuglément aux questions. 
  • Facilité. Les questions de classement sont faciles à instruire et à utiliser et permettent de gagner beaucoup de temps en utilisant différents types. 

Inconvénients de l’utilisation de questions de classement dans votre sondage

  • L’analyse des sondages sur les questions de classement peut être assez difficile car le processus n’est pas facile. 
  • D’une certaine façon, cela donne l’impression que les répondants accordent de l’importance à un élément plutôt qu’aux autres simplement parce qu’il est placé en tête.