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Tout sur l’analyse textuelle et ses approches
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Avant de commencer à définir ce qu’est l’analyse textuelle, commençons par comprendre ce que signifie réellement le mot « Texte ». Nous utilisons le mot texte très souvent dans notre vie quand il s’agit d’envoyer des messages sur les médias sociaux ou quand nous voyons quelque chose écrit quelque part, nous le traitons comme un « texte ». Mais on peut dire que la signification du mot » texte » est plus profonde que ce que la plupart des gens pensent.
Le texte, dans le langage académique, est essentiellement tout ce qui présente un sens pour celui qui l’étudie. Ainsi, lorsque nous parlons de texte, nous ne pouvons penser qu’aux journaux, aux livres, aux panneaux d’affichage, aux magazines et même à nos messages au téléphone. Mais en réalité, le texte peut également inclure des films, des chansons, des vidéos, de la peinture, des cartes, une vue, des animations et littéralement tout ce que vous pouvez voir de vos propres yeux. C’est vrai! Tant que nous regardons quelque chose, que nous l’étudions, que nous le traitons dans notre cerveau et que nous en tirons des conclusions, nous pouvons aller de l’avant pour appeler toutes ces choses un TEXTE.
Qu’est-ce que l’analyse textuelle ?
C’est là que l’analyse textuelle entre en jeu. L’analyse textuelle est un terme utilisé pour étudier et comprendre les textes. Elle comprend l’exploration des langues, des symboles, des motifs, des images dans le texte.
L’analyse textuelle nous permet de comprendre et d’avoir une idée détaillée de la façon dont les gens communiquent leurs idéologies, leurs pensées et leurs expériences à travers les textes. La plupart du temps, des textes tels qu’une interview vidéo, un article de journal ou un message vocal révèlent beaucoup de choses sur la façon dont un certain sujet est influencé par un certain groupe de personnes.
Exemple : Un politicien fait un discours à la télévision.
Grâce à l’analyse textuelle, on peut comprendre la manière dont il prêche ses points de vue historiques, culturels, sociaux et politiques et les personnes qui l’écoutent peuvent avoir une perception similaire, ce qui peut s’avérer utile à l’analyste lorsqu’il explore une grande théorie.
Quelles sont les approches de l’analyse textuelle ?
La critique rhétorique :
La critique rhétorique est une étude systématique pour décrire, analyser, interpréter et évaluer les messages qui sont cachés dans les textes. Le processus de la critique rhétorique comprend cinq étapes :
- L’objectif du message
- La compréhension du contexte historique, culturel et social contenu dans le message.
- L’utilisation de celui-ci pour évaluer la société.
- Peut construire une théorie et ses applications.
- Enseigner aux gens comment fonctionne une persuasion efficace.
L’analyse de contenu :
Elle est utilisée pour identifier les messages qui se produisent dans les textes et les énumérer. Elle n’est généralement pas préférée par les chercheurs car ils travaillent sur les données qui existent déjà plutôt que de générer de nouvelles données. L’analyse du contenu rend la tâche difficile en raison de la pratique qui consiste à coder les données et à les étiqueter, ce qui inclut à son tour la formation des chercheurs pour la même chose.
- L’analyse de contenu qualitative- se concentre sur la signification réelle intégrée dans le message plutôt que sur le nombre de fois où le message est apparu.
- L’analyse de contenu quantitative- une procédure étape par étape où les questions de recherche trouvent une réponse appropriée.
L’analyse d’interaction :
Cette analyse comprend des études allant des caractéristiques linguistiques telles que les mots et la formation des phrases aux facteurs non verbaux tels que les gestes des mains et le contact visuel, les sujets dont les gens discutent, le but d’actions et de discours spécifiques. L’analyse d’interaction est considérée comme un processus beaucoup plus complexe qui comprend des informations massives sur le sujet et une forte capacité de coordination de la part du chercheur. Il faut qu’un chercheur organise des réunions de groupe et observe les messages fonctionnels qui sont échangés pendant la discussion et les actions des interlocuteurs.
Les études de la performance:
Elles se concentrent sur la richesse du texte et son esthétique. Un chercheur met en place une performance en utilisant les textes pour mettre en scène la façon dont il affecte une conversation.
- Sélectionner : identifier un texte à examiner.
- Jouer : essayer différents langages vocaux et corporels.
- Tester : conclure les modes de compréhension.
- Choisir : sélectionner une interprétation valable.
- Répéter : affiner l’interprétation choisie.
- Présenter : rapporter ce qui a été découvert.
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Comment et où l’analyse textuelle est-elle utile?
Grâce à la connaissance de toutes les approches, nous pouvons évaluer notre texte avec l’analyse textuelle. Voyons comment l’analyse textuelle peut nous aider à comprendre les textes de différents domaines.
L’analyse textuelle dans les études culturelles et médiatiques :
Dans ces domaines, les chercheurs considèrent la musique, les vidéos, l’audio, les images comme du texte et les utilisent pour leur évaluation. Les chercheurs tentent donc de déterrer le contexte social et culturel de ces textes en évaluant le choix des mots, l’emplacement du texte, le design, le public, etc. Dans ce cas, l’analyse textuelle est donc généralement qualitative.
L’analyse textuelle relève des sciences sociales :
Comme son nom l’indique, elle consiste à dégager des relations sociales et des compréhensions en analysant des textes sous forme de vidéos d’interview, etc. Elle adopte une approche plus quantitative où le chercheur peut examiner combien de fois un certain mot ou une phrase est répété dans le texte.
L’analyse textuelle dans les études littéraires :
Elle consiste à travailler sur des textes sous forme de poèmes, de romans, de théâtre, etc. et le chercheur se concentre sur les récits, les rimes, les métaphores qui sont utilisés afin d’en tirer des significations. Cette application de l’analyse textuelle se concentre principalement sur les liens involontaires entre les textes.
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