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Qu’est-ce qu’un plan quasi expérimentale ?

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Qu’est-ce qu’un plan quasi-expérimental ?

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Dans le cadre de la recherche expérimentale, les unités sont réparties en deux groupes : un groupe expérimental et un groupe de contrôle. Le groupe de traitement, également connu sous le nom de groupe expérimental, reçoit le traitement étudié par le chercheur. Le groupe de contrôle, quant à lui, reçoit un placebo ou aucun traitement. Dans une véritable expérience, les unités du groupe échantillon sont réparties dans l’un ou l’autre groupe selon une répartition aléatoire. Cependant, certaines études ne font pas recours à la répartition aléatoire. Ces études suivent un plan de recherche quasi-expérimental.

Le plan quasi expérimental, tout comme une véritable expérience, vise à identifier la relation de cause à effet entre deux variables ; la variable indépendante et dépendante. La seule différence est que le plan quasi expérimental utilise des critères non aléatoires pour répartir les sujets à des groupes.

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Les types de plan quasi-expérimental

Nous allons explorer les types les plus courants de plans quasi-expérimentaux :

●        La Discontinuité de la régression

L’approche de discontinuité par régression consiste à mesurer l’impact du traitement, ou variable indépendante, en appliquant un mécanisme d’assignation de traitement basé sur un indice d’admissibilité continu, variable avec une distribution continue.

Les sujets sont donc sélectionnés pour faire partie du groupe de traitement si leur valeur sur une échelle d’évaluation numérique prédéterminée dépasse un seuil désigné. Ceux qui se situent en dessous de ce seuil ne reçoivent pas le traitement et feront donc plutôt partie du groupe de contrôle.

  • Le plan des groupes non équivalents

Dans la conception des groupes non équivalents, les chercheurs sélectionnent deux groupes ; l’un est exposé au traitement tandis que l’autre ne l’est pas. Cela n’est pas considéré comme une répartition aléatoire car le chercheur travaille avec des groupes préexistants et ne répartit pas les sujets dans l’un ou l’autre groupe en fonction d’une répartition aléatoire. Bien que les chercheurs visent à sélectionner deux groupes aussi similaires que possible, nous ne pouvons jamais être sûrs que les groupes sont vraiment comparables. Il est très peu probable que les deux groupes soient aussi comparables qu’ils l’auraient été s’ils avaient été créés à l’aide d’une répartition aléatoire.  Ce plan a été appelé le plan des groupes non équivalents pour cette raison même, car il est probable que les deux groupes ne soient pas équivalents.

●        Les expériences naturelles

Dans les expériences en laboratoire et sur le terrain, les chercheurs déterminent généralement comment les sujets sont répartis dans les groupes, que ce soit par des critères aléatoires ou non aléatoires. Cependant, dans les expériences naturelles, un événement ou une situation externe naturelle entraîne la répartition aléatoire des sujets dans différents groupes. Par conséquent, les facteurs qui influencent la répartition sont donc hors du contrôle des enquêteurs.

Bien que de nombreuses expériences naturelles utilisent une méthode qui ressemble à la répartition aléatoire, elles ne sont toujours pas considérées comme de vraies expériences car elles utilisent la méthode d’observation. Parmi les situations dans lesquelles les expériences naturelles sont appropriées et couramment utilisées on peut mentionner les changements de politique, les événements météorologiques et les catastrophes naturelles.

L’application du plan quasi-expérimental

Les études quasi expérimentales ont une validité interne inférieure à celle des expériences réelles et ne peuvent pas non plus établir aussi efficacement une relation causale entre les variables. Alors, pourquoi les chercheurs l’utilisent-ils?

Dans certaines situations, l’utilisation d’un plan quasi-expérimental est plus adaptée à l’étude. C’est notamment le cas des études des études pour lesquelles il serait contraire à l’éthique de refuser un traitement à un sujet sur une base aléatoire. Dans de telles situations, un plan quasi-expérimental peut être utilisé pour éviter tout problème éthique.

En outre, un autre contexte dans lequel un plan quasi expérimental est plus approprié est celui où le véritable plan d’expérience n’est pas réalisable. Cela pourrait être dû aux dépenses élevées associées aux véritables expériences. Cela pourrait également être dû au fait que les vraies expériences impliquent généralement beaucoup de travail pour concevoir efficacement une intervention expérimentale pour le seuil de sujets requis pour justifier la recherche comme une véritable expérience.

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Les avantages du plan quasi-expérimental

Vous trouverez ci-dessous quelques avantages de l’utilisation d’un plan de recherche quasi-expérimental :

  • Moins coûteux : L’un des avantages les plus importants des études quasi expérimentales est qu’elles sont moins coûteuses et nécessitent relativement moins de ressources que les essais contrôlés randomisés.
  • Une validité externe plus élevée : Par rapport aux véritables expériences, les études quasi-expérimentales ont tendance à avoir une validité externe plus élevée car elles impliquent souvent des interventions du monde réel plutôt que des laboratoires artificiels. Elles sont donc plus susceptibles de refléter des situations et des contextes du monde réel. 

Les inconvénients du plan quasi-expérimental

Vous trouverez ci-dessous quelques inconvénients de l’utilisation d’un plan de recherche quasi-expérimental :

  • Le risque de biais de confusion : L’absence de randomisation entraîne la difficulté, voire l’impossibilité dans certains cas, d’exclure les variables confondantes et de leur influence sur la relation causale étudiée.
  • Une faible validité interne : Par rapport aux véritables expériences, les études quasi-expérimentales ont une validité interne plus faible et ne sont donc pas aussi efficaces pour établir la causalité.

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Questions fréquemment posées sur le plan quasi-expérimental

Le plan quasi expérimental, similaire aux véritables expériences, est un plan de recherche qui vise à identifier la relation causale entre une variable indépendante et dépendante. Cependant, contrairement aux véritables expériences, les études quasi-expérimentales utilisent des critères non aléatoires pour répartir les sujets dans les groupes.

Certains types courants de plans quasi expérimentaux sont la discontinuité de la régression, le plan de groupes non équivalents et les expériences naturelles.

Parmi les avantages des études quasi-expérimentales, on peut citer le fait que, par rapport aux véritables expériences, elles sont moins coûteuses et ont une validité externe plus élevée.

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